11月 2 日下午两点，在上海大学音乐学院音乐厅来自德国的Manfred Fock教授钢琴大师班。本次大师班的授课对象是音乐学院的钢琴专业学生。教授对每一位演奏的同学都进行了细致入微的讲解，并有针对性的指出对曲目把控的不足之处，令台上台下的同学们都受益匪浅。让我们来一起分享几位受指导的学生的心得体会。
尚国毅——贝多芬《G 调钢琴奏鸣曲Op.31. No.1》
我在大师课上所学习的曲目是贝多芬G大调钢琴奏鸣曲op.31. no.1，经过老师Manfred Fock 的悉心指导，我感悟颇深，收获颇多。Manfred Fock大师不只是讲授抽象的音乐感觉，更是把每个细节都仔细的讲授，一遍遍的演示，给予我纠正，慢慢发现，大师真的会从我的角度考虑怎样可以弹得更好，表现的更强。上完这节课才发现，音乐真的可以永葆青春，像Manfred Fock 大师，连讲课都透露着一份天真，在音乐面前呈现最本真的自我。我认为每次的纠正错误实际上就是更加靠近了自我"本真"的那一面，从而完全的表达出乐曲的情感与意义。
骆海滢——德彪西 《帆》
作为一个大一新生，第一次上大师课，有点激动，也很紧张。通过这次学习，自己在舞台上感觉更放松一些。最重要的是，这次难得的学习过程中，大师对我提的一些建议以及一些有 用的练习法让我受益匪浅。有两点我印象特别深刻。第一：要找到适合自己的指法来演奏。 不合适的指法演奏起来不仅不舒服， 且也达不到较好的演奏效果，容易让一个句子听起来 不完整。每个人手指的能力同，对作品的处理也不同，找到合适的指法很重要。第二点：在弹奏一个作品时，要越细心越好。细心体现在对作品中标记的强弱记号和表情术语上。我们总是在弹奏中只是表现了轻和重这两种相对的力度，容易将p和pp表现的一模一样，曲子听上去就显得少了很多起伏变化。表情术语也是如此，要将情感变化准确的表达出来。这样作品才会更完整好听。
许铮宇——普罗科菲耶夫《第三钢琴奏鸣曲》
Manfred Fock教授的大师课，让我对演奏普罗科菲耶夫这首作品有了更多的思考。不管是对于乐谱面上从pp到fff的力度层次的设计，还是第二主题俄罗斯式歌唱的句法，以及对于演奏近代派作品音乐形象的想象力......让我受益匪浅。
罗浩源——贝多芬《钢琴奏鸣曲Op.10.Nr3.》
在本次大师课中，通过学习，对曲子有更深层次的认识。在以往的练习中，仅仅注意到曲子的技巧性的方面，忽视了音乐性的方面。此次大师课中教授教会了我更多的用情感体会曲 子的意义，在细节处理上更优秀。