2015年4月26日晚19:00，台湾著名小提琴教育家黄辅棠教授来到音乐学院二楼音乐厅，作了"小提琴演奏疑难杂症诊断与治疗"的讲座。上海大学原副校长、音乐学院院务委员会主任委员叶志明教授，音乐学院副院长、艺术总监夏小曹教授出席了这场讲座。黄辅棠教授早年在广州接受专业音乐教育，后赴美国留学取得音乐硕士学位。小提琴师从马思宏、马科夫等先生，作曲师从张已任、芦炎、林声翕等先生。曾任台湾国立艺术学院讲师暨实验乐团首席三年，现任教于台南女子技术学院音乐系。
讲座伊始，黄老师以自己学琴的经历出发，总结了作为小提琴教育专家所必须具备的能力：一、诊断能力，能看出学生有什么问题；二、开药方的能力，能把学生存在的问题准确纠正，药到病除；三、表达能力，能让学生一听就懂，具有很强的语言文字分析和归纳能力。黄老师的讲座形式非常独特与生动，他请了几位音乐学院小提琴演奏方向的同学上台作为学生代表，并同时请了几位研究生和夏小曹教授作为教师代表。通过这种形式，既可以用老师的观点，也可以用学生的观点提出自己的见解。
对于崔楠楠同学的小提琴演奏技术，黄老师认为她左手按弦抬落指的方法不正确。黄老师提出了一种叫做"打松"的训练方法：在落指之后要瞬间松弛，抬指抬得高，速度快且手指独立。对于董剑利同学，黄老师对他最基本的小提琴夹琴方法进行了指导，对于他的运功技术，提出了叫做放转传力法的运弓技术和三种弓速的移轨练习。他认为，拉小提琴时只有松而有力才是最正确的拉琴状态，对于每首乐曲的乐句，弓子的收尾问题非常重要。对于沈逸凡同学演奏的乐曲片段，黄老师认为乐曲的基础是音准、节奏和基本演奏动作，在解决了这些问题后，才考虑音乐处理。小提琴运弓要做到"匀、准、美"，音乐从轻到强的处理方法，要自己领悟并准确练习。
在讲座上，黄老师也总结了自己练习小提琴的演奏技巧，包括同指换把、使用媒介音的换把、右手运弓的传力方法、力的聚集点等。在讲座临近尾声时，黄老师聆听了现场同学对于本次讲座的感受，包括所学以及所领悟到的知识。我院叶志明教授也谈了他聆听本场讲座的心得，叶老师觉得，练琴最根本是用脑子用心练琴，不是完成任务。学琴要悟，学到的东西大多是表面的，悟的东西虽然没学到的多领会的也没那么快，但一旦悟到就不会丢，是自己的本领，就会进步。悟要靠脑子，靠实践，靠分析比对。干任何事情首先要打好基础，很多出现在眼前的困难解决不了，问题不在当下，而是之前基本功没有打好。
纵观整场讲座，黄老师指导小提琴的方式方法简单易懂，语言平易近人，非常接地气。讲座结束后，不少爱好小提琴的上大同学，以及音乐学院小提琴演奏方向的同学，仍然围坐在黄老师周围，向他请教自己小提琴学琴过程中的困惑，黄老师也一一进行了纠正和解答。